Evento Orientamento Università di Verona

🔴🔴🔴SAVE THE DATE 🔴🔴🔴

Siete tutti benvenuti a partecipare (in presenza oppure online) al webinar “Il Ruolo del/lla Biotecnologo/a in Azienda, che si terrà questo mercoledì 13 dicembre presso il Dipartimento di Biotecnologie – Università di Verona, Strada Le Grazie 15, Ca’ Vignal 3, Aula T.05.

Chi non potesse essere presente in aula, può unirsi al webinar mediante il link di seguito: https://univr.zoom.us/j/92496374390

Corso per didattica scientifica

📆Sabato 2 dicembre, dalle 9 alle 13 sulla piattaforma Zoom corso per imparare come usare la grafica a supporto della #docenza di materie scientifiche.

🎮Parleremo di didattica ludica, #gamification e visual storytelling. I corsi sono adatti a tutti: da chi ha appena iniziato ad insegnare o vorrebbe farlo, a chi ha tanti anni di esperienza. Da chi non sa accendere un pc, a chi mastica Kahoot e Quizizz come chewing gum; dalle elementari fino alle superiori e oltre.

👉 Per maggiori informazioni consultate il sito https://www.sdg.science o mandare una mail a serena.ghezzi@sdg.science

💸10% di sconto per i soci di Biotecnologi Italiani, cumulabile con 10% di sconto per chi si iscrive entro domenica 26 novembre!

BIOHORIZONS: EXPLORING YOUR PATH IN BIOTECH

Segnaliamo questo evento organizzato da YEBN – Young European Biotech Network

Not sure about which path you want to take after a life sciences degree? No worries – it’s totally normal!

Join us at the BioHorizons event, where four panelists with diverse science backgrounds working in different industries will share their perspectives based on personal experiences. It’ll be a great opportunity to ask questions about various career paths.

📆 Wednesday, November 29th, 18:30-20:00 CEST.

📍 Zoom (online) 🆓

Registration 👉https://www.inscribirme.com/biohorizonsexploringyourpathinbiotech

Structure:

  • 18:30-18:45: Welcome and introduction to YEBN
  • 18:45-19:00: Brief introduction of the panelists
  • 19:00-19:30: Discussion
  • 19:30-20:00: Q&A

After the panel, the audience can vote on the career path they’d like to explore further, setting the topic for the next panel.



Job in Pharma

E tu conosci Job In Pharma? 🤔

Job In Pharma è da oltre 15 anni lo strumento più usato dai manager e neolaureati alla ricerca di nuove opportunità di lavoro 👉Con più di 30mila annunci di lavoro pubblicati è il supporto più completo per la ricerca e selezione di figure Professionals e di Middle Managers nel settore Healthcare & Life Sciences.

Conosci quali sono le applicazioni delle #biotecnologie e il ruolo del #biotecnologo nel settore della salute? 🤔

Scoprili nella nostra intervista per Job in Pharma!

➡️ https://www.jobinpharma.com/intervista-a-giorgia-iegiani-presidente-biotecnologi-italiani/

Corso per Medical Writer

Ti piacerebbe diventare ✍️ #medicalwriter?

Sabato 18 novembre si terrà un corso organizzato da Serena Diana Ghezzi rivolto a chiunque svolga o desideri svolgere la professione di #medicalwriter e accrescere o acquisire competenze di comunicazione scritta e grafica.

🗨️ Si parlerà della figura professionale del medical writer, dei mezzi promozionali che realizza, di come modulare la #comunicazione (sia scritta che grafica) in base al pubblico a cui si rivolge, al contesto e al mezzo di comunicazione.

Interverrà 👉 Simona Caporali PhD, medical writer e docente di comunicazione

📍Per i soci di Biotecnologi Italiani uno sconto del 10% (95€ invece di 107€). Sconto cumulabile con il 10% di sconto per gli studenti.

Per maggiori informazioni e per iscriversi contattare info@sdg.science indicando espressamente di essere soci di Biotecnologi Italiani per poter godere della scontistica.

😎 PS: Hai compilato il nostro sondaggio occupazionale? Bastano pochi minuti! Ecco il link: https://forms.gle/BDxm1ZYsVm38nLix5

Più siamo e più possiamo lavorare per valorizzare la nostra professione!

Maker Faire 2023

Biotecnologi Italiani sarà presente a Roma al più spettacolare evento europeo sull’innovazione

❗ Maker Faire Rome – The European Edition

📆 Dal 20 al 22 Ottobre

📍 Presso il Padiglione 4-Life allo stand L10 Vieni a scoprire come i Biotecnologi possono essere dei “Makers” anche nel campo della sostenibilità 🤩

Vi aspettiamo!

Evento Meet the Future – Le nuove frontiere del Biotech

L’altro ieri si è svolto a Roma 📍 l’evento “Meet the Future – Le nuove frontiere del Biotech” organizzato da Assobiotec News e StartupItalia

Tre talk e tanti contenuti: dalla formazione alla ricerca, dal fare impresa alla comunicazione scientifica; un obiettivo: liberare il potenziale del biotech per rendere l’Italia un Paese attrattivo e competitivo in ambito internazionale, nell’ottica di uno sviluppo sostenibile.

👉Qui è possibile rivedere la diretta dell’evento: https://www.youtube.com/watch?v=47-MCreglqE

Come Biotecnologi Italiani abbiamo inoltre raccontato l’Associazioni e le carriere del Biotech a numerosi studenti 🤩 presenti Giorgia Iegiani, presidente e Antonio Bianculli, membro del Direttivo #biotech #innovazione #formazione

Vademecum sull’insegnamento nelle scuole

Approfondimento sull’accesso alle classi di insegnamento A-15, A-28, A-31, A-50 per laureati in Biotecnologie Vecchio e Nuovo ordinamento:

Il laureato quinquennale in Biotecnologie (qualsiasi indirizzo) può accedere alla classe di insegnamento A-28 (Matematica e Scienze alle Scuole Secondarie di primo grado) purché il piano di studi, fra laurea triennale e laurea magistrale, abbia previsto almeno 132 crediti nei settori scientifico disciplinari MAT, FIS, CHIM, GEO, BIO, INF/01, INF-ING/05, di cui almeno 30 in MAT, 12 in FIS, 6 in CHIM, 6 in GEO, 6 in BIO, 6 in INF/01 o in ING-INF/05 o in SECS-S/01.[1]

Il laureato quinquennale in Biotecnologie (qualsiasi indirizzo) può accedere alla classe di insegnamento A-50 (Scienze Naturali, Chimiche e Biologiche alle scuole secondarie di secondo grado) conseguendo almeno 12 CFU in settori GEO (anche dopo la laurea); il laureato quinquennale in Biotecnologie Mediche, Veterinarie e Farmaceutiche, in aggiunta, dovrà conseguire almeno 12 CFU in settori BIO/Ol-11 o 18 o 19.

Il laureato quinquennale in Biotecnologie Mediche può accedere, oltre alle classi di concorso di cui sopra, anche alla classe di insegnamento A-15 (Discipline Sanitarie alle Scuole Secondarie di secondo grado) purché il piano di studi abbia compreso almeno 48 crediti nel settore scientifico disciplinare MED, così distribuiti: almeno 12 in MED/34, almeno 24 in MED/42, almeno 12 in MED/45 [2].

Il laureato quinquennale in Biotecnologie Agrarie o Industriali può accedere, oltre alle classi di concorso di cui sopra, anche alla classe di insegnamento A-31 (Scienze degli Alimenti alle Scuole Secondarie di secondo grado).

Aggiungiamo che dal 2017 sono necessari, per coloro i quali si iscrivono nelle graduatorie all’insegnamento per la prima volta, 24 CFU in pedagogia/didattica e 12 CFU in materie GEO per l’accesso alle classi di concorso A-28 e A-50. 

Per coloro i quali invece risultano già iscritti nelle graduatorie, i 24 CFU in pedagogia/didattica risulteranno necessari in un secondo momento ovvero per il percorso di abilitazione e per le procedure concorsuali finalizzate all’ assunzione a tempo indeterminato; attualmente vige una fase transitoria per la quale saranno necessari fino a 60 CFU totali. Tali CFU non sono necessari per le lauree antecedenti alla data di entrata in vigore del D.M. 259/2017 in ottemperanza al corrispondente Art.5. Questo discorso è valido per l’accesso alle classi di concorso A-28, A-50, A-15. Per la classe di concorso A-31 serviranno i CFU in pedagogia/didattica ma non sono necessari i CFU in materie GEO.

Sottolineiamo, inoltre, che per i laureati a partire dall’anno accademico 2019/2020 i crediti GEO di cui sopra devono essere acquisiti durante il percorso universitario e non post-universitario per accedere alla classe di concorso A-28.

Si ricorda inoltre che, ai fini della partecipazione ai concorsi pubblici, esiste equiparazione tra i diplomi di laurea vecchio ordinamento e quelli nuovo ordinamento per le classi di laurea in Biotecnologie. La norma di riferimento è rappresentata dal Decreto Interministeriale del 9 luglio 2009 che equipara diplomi di laurea di vecchio ordinamento (DL), lauree specialistiche (LS) e lauree magistrali (LM), ai fini della partecipazione ai pubblici concorsi, come da apposita tabella di equiparazione DLLS-LM a esso allegata. 

Si ricorda infine un punto importante oggetto di alcuni ricorsi recenti: tale equiparazione opera in tutti gli ambiti concorsuali e per estensione anche alle fattispecie di tipo para-concorsuale come la partecipazione a procedure abilitative o l’iscrizione nelle graduatorie scolastiche, come attestato dai decreti relativi all’inserimento nelle graduatorie provinciali per l’insegnamento emanati periodicamente.

Normativa di riferimento:

  • DI 5 Maggio 2004 Equiparazioni dei diplomi di laurea (DL) secondo il vecchio ordinamento alle nuove classi di laurea delle lauree specialistiche (LS), ai fini della partecipazione ai concorsi pubblici
  • DM 22/2005 Lauree specialistiche per l’insegnamento, i requisiti minimi e i titoli aggiuntivi ai fini dell’ammissione alle Scuole di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario e per il reclutamento del personale docente a tempo determinato nelle scuole secondarie
  • DI 09 Luglio 2009 Equiparazioni tra lauree di vecchio ordinamento, lauree specialistiche e lauree magistrali ai fini della partecipazione ai concorsi pubblici
  • DM 62/2011 Titoli di accesso alle graduatorie di circolo e d’istituto
  • DM 353/2014 Titoli di accesso alle graduatorie di circolo e d’istituto
  • DM 259/2017 Revisione e aggiornamento della tipologia delle classi di concorso per l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di primo e secondo grado
  • DPR 19/2016 Regolamento recante disposizioni per la razionalizzazione ed accorpamento delle classi di concorso a cattedre e a posti di insegnamento

[1] Riguardo i suddetti settori disciplinari si intende: MAT: materie afferenti all’area 01 delle scienze matematiche ed informatiche; FIS: materie afferenti all’area 02 delle scienze fisiche; CHIM: materie afferenti all’area 03 delle scienze chimiche; GEO: materie afferenti all’area 04 delle scienze della Terra; BIO: materie afferenti all’area 05 delle scienze biologiche; INF-ING: materie afferenti all’area 09 dell’ingegneria dell’informazione; SECS-S: materie afferenti all’area 13 delle scienze economiche e statistiche 

[2] Per settore disciplinare MED si intende quello che afferisce all’area 06 delle scienze mediche.